“工间微课堂”让学习有趣更有效

本报记者 王晓颖 本报通讯员 桂亮 饶严峰

“以前想参加培训，总怕耽误生产进度，现在工间休息的十几分钟，不仅能学到实用知识，还能跟着老师练保健操，这课堂非常对我们胃口。”近日，在江西省鹰潭市江西中鼎金属工艺有限公司的车间休息角，刚参加完“工间微课堂”的一线职工李师傅说道。

这轻松一幕，已成为鹰潭多家企业车间里的寻常景象。在鹰潭市，一种利用工间碎片时间开展的“工间微课堂”正在流行，成为破解一线职工工学矛盾的钥匙。

据了解，鹰潭市总工会针对一线职工生产任务忙、集中培训难等现实问题，依托工人文化宫创新服务模式，将课堂直接送到车间班组，让职工在不出厂区、不离岗位的情况下，利用班前会后、工间休息等碎片化时间，实现“就近学、随时学、实用学”。

化整为零，将学习融入生产间隙

“我们工厂实行两班倒，想组织职工搞集中培训，要么各车间凑不齐人，要么担心影响生产效率。”一家制造企业的负责人曾向鹰潭市总道出苦恼。不仅如此，以往的集中培训多是讲座式授课，有的课程与职工岗位及实际需求匹配度不高，职工参与积极性有限。

如何在“保生产”与“促学习”之间找到平衡点？鹰潭市总转变思路，将大课堂化整为零，推出“工间微课堂”。

鹰潭市工人文化宫通过“四讲一比”（思政讲堂、科普讲堂、技术讲堂、健康讲堂、知识比赛）形式为企业和职工服务，其中微课堂以授课形式为主，以一线实操、业务知识抢答、趣味互动等形式为辅，开展形式灵活多样。

“微课堂时间一般控制在15～20分钟。”鹰潭市工人文化宫工作人员介绍，课堂地点选在职工触手可及的地方——车间休息角、班组会议室、食堂一角，职工无需专门离岗；时间则灵活安排在班前会结束后、工间休息时、午饭后等碎片时段，让职工“只要想学习，转身就能参与”。

职工点单，让课程接地气有干货

“想要职工主动学，内容必须接地气。”鹰潭市工人文化宫在推进“工间微课堂”时，始终把职工需求放在首位，建立“职工点单、工会派单”机制。

鹰潭市工人文化宫工作人员定期深入企业调研，通过座谈会、问卷等形式，收集职工最关心的话题——车间操作工想学习设备维护小技巧、办公室职员关注职场礼仪、一线工人需要安全应急知识、女性职工则希望了解育儿健康常识……根据这些需求，市工人文化宫精准设置课程内容，每次课堂聚焦一个微小、具体、实用的知识点，让职工学了就能用。

在江西云泰铜业有限公司的“中医养生”主题课堂上，讲师手把手教职工按摩穴位以缓解疲劳；在江西远东医药贸易有限公司的“职场礼仪”课上，互动演示让职工快速掌握沟通技巧；在生产车间的安全课上，小型应急演练让职工当场学会灭火器的正确使用方法……“现在学的都是我们需要的干货，甚至还能当场解决工作中的小疑问。”职工王师傅的话，道出了不少人的心声。

为保证课堂质量，该市工人文化宫还组建了一支“专而多元”的讲师队伍：既有企业里的技术能手、安全标兵、劳动模范，用亲身经验分享实操技巧；也有心理、健康、文体等领域的专业人士，讲解专业知识。

“身边人讲身边事，听得懂、信得过；专业老师讲专业内容，学得深、用得上。”鹰潭市工人文化宫相关负责人说。

简便运行，微课堂融入职工日常

“工间微课堂”能持续受欢迎，还得益于其简便可持续的运行机制。

据悉，鹰潭市工人文化宫制定了简单易行的操作流程，不设定强制性的参与频率和规模指标，而是根据企业生产节奏和职工需求灵活安排，课堂所需场地多利用企业现有空间，设备仅需手机或投影等，极大降低了运行成本。

“我们要让‘工间微课堂’成为工会服务职工的日常动作。”鹰潭市工人文化宫相关负责人表示，如今“工间微课堂”已在鹰潭多家企业常态化开展，成为工会服务下沉基层的重要抓手。

从被动组织到主动参与、从集中培训到碎片学习、从内容脱节到精准滴灌，鹰潭市工人文化宫的“工间微课堂”，用小切口解决大问题。截至目前，该课堂已服务30余家企业，覆盖职工3000余人次，成为企业认可、职工点赞的暖心工程。

下一步，鹰潭市工人文化宫还将继续优化“工间微课堂”的内容与形式，让更多职工在碎片化时间里收获成长，为企业高质量发展注入更多活力。